4月23日，是世界讀書日，也是江蘇全民閱讀日。在這個特殊的日子到來前夕，江蘇省全民閱讀辦、省社情民調(diào)中心昨天在南京召開新聞發(fā)布會，發(fā)布2021年度江蘇省居民閱讀狀況調(diào)查主要結(jié)果。世界“文學(xué)之都”南京拿下兩項第一——南京市居民綜合閱讀率96.53%，每天閱讀1小時以上人數(shù)占比60.99%，兩項數(shù)據(jù)均位居全省第1位。

全省居民閱讀狀況“一穩(wěn)、三增、雙降”——

閱讀時長增加，紙質(zhì)閱讀率下降

記者了解到，2021年江蘇省居民閱讀狀況整體呈現(xiàn)“一穩(wěn)、三增、雙降”的特點。

“一穩(wěn)”是指閱讀人口基本保持穩(wěn)定。調(diào)查顯示，2021年，全省成年居民綜合閱讀率為90.23%，比上年提高0.04個百分點。而南京市民的2021年綜合閱讀率為96.53%，超越全省“平均線”，連續(xù)多年位居江蘇第一。

“三增”指人均閱讀時長和數(shù)字閱讀率、數(shù)字閱讀量增長。被調(diào)查居民人均每天閱讀時長為77.79分鐘，較上年增加7.32分鐘。對16518個有8歲以下兒童的家庭調(diào)查顯示，被訪者及其家人有陪孩子讀書習(xí)慣的占比達(dá)到88.20%，比上年提升0.54個百分點。成年居民電子媒介閱讀率為87.60%，較上年提高1.13個百分點;電子書閱讀率為64.38%，較上年提高1.38個百分點;聽書率為37.93%，較上年提高2.28個百分點。人均電子書閱讀量為10.24本(篇)，較上年增加0.13本(篇);人均聽書為3.26本(篇)，較上年增加0.33本(篇)。

“雙降”則是指紙質(zhì)閱讀率、閱讀量雙雙下降。2021年，我省居民紙質(zhì)圖書閱讀率71.72%，較上年下降1.35個百分點;人均紙質(zhì)圖書閱讀量為5.78本，較上年下降0.47本;紙質(zhì)報紙閱讀率39.69%，較上年下降1.53個百分點;人均紙質(zhì)報紙閱讀量為63.96份，較上年下降5.4份;紙質(zhì)期刊閱讀率35.85%，較上年下降4.08個百分點;人均紙質(zhì)期刊閱讀量為5.32本，較上年下降0.72本。

全民閱讀促進(jìn)工作“五升一降”——

閱讀設(shè)施滿意率上升，閱讀活動離居民越來越近

調(diào)查顯示，2021年，江蘇省全民閱讀促進(jìn)工作呈現(xiàn)“五升一降”的發(fā)展趨勢。

其中，閱讀服務(wù)設(shè)施呈現(xiàn)“兩升一降”的特點：即閱讀設(shè)施知曉率、閱讀設(shè)施滿意率上升，閱讀設(shè)施使用率下降。有74.29%的被調(diào)查居民表示，在居住地附近(步行15分鐘的生活圈)或本村有閱讀服務(wù)設(shè)施，比上年上升1.36個百分點;對使用過閱讀設(shè)施的人群進(jìn)一步調(diào)查顯示，有88.91%的居民對閱讀設(shè)施所提供的服務(wù)感到“滿意”，較上年上升5.29個百分點;被調(diào)查居民對閱讀服務(wù)設(shè)施的使用率為44.38%，較上年下降1.21個百分點。分析本次調(diào)查樣本發(fā)現(xiàn)，全省閱讀設(shè)施使用率下降的原因，一方面是受疫情影響，部分公共圖書館、實體書店等陣地設(shè)施難以正常運營，另一方面，受數(shù)字閱讀、線上購書興起等影響。

2021年，全省閱讀活動呈現(xiàn)“三升”的特點：閱讀活動知曉率、閱讀活動參與率、閱讀活動滿意率上升。被調(diào)查居民閱讀活動知曉率為41.10%，較上年上升4.9個百分點;居民閱讀活動參與率為20.52%，較上年上升2.31個百分點;對參與過閱讀活動居民的進(jìn)一步調(diào)查顯示，對閱讀活動感到“滿意”的占93.40%，較上年上升2.38個百分點。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2021年，基于居民綜合閱讀率和閱讀時長、閱讀設(shè)施使用率和滿意率、閱讀活動參與率和滿意率6個指標(biāo)基礎(chǔ)上核算出的江蘇省“居民閱讀指數(shù)”達(dá)75.49，比2020年上升1.22，且13個設(shè)區(qū)市的指數(shù)均實現(xiàn)增長。

專家建議——

閱讀要從娃娃

和紙本圖書抓起

2021年度江蘇省居民閱讀狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，江蘇民眾的基本閱讀率在全國仍然位列前茅，但不可否認(rèn)的是，江蘇民眾紙本印刷型圖書的人均閱讀量有所下降。

中國閱讀學(xué)研究會會長、南京大學(xué)教授徐雁表示，閱讀紙本印刷型圖書，能夠帶領(lǐng)每一個讀者沉浸到專心致志、寧靜致遠(yuǎn)、沉思默想、豁然得悟等一系列閱讀心理狀態(tài)，讓人開卷有益，讀書得道。根據(jù)閱讀文化學(xué)的基本原理和中外閱讀史的傳統(tǒng)經(jīng)驗，他建議，閱讀仍要從娃娃抓起，而且要從讀紙本圖書抓緊和抓實，然后才有希望實現(xiàn)書香家庭、書香校園以及書香江蘇、書香中國這一系列良好愿景的實現(xiàn)和良性可持續(xù)。從操作層面，徐雁也給出了具體建議，比如率先普及建立少年兒童圖書館，在省內(nèi)所有幼兒園建有一定數(shù)量和相當(dāng)質(zhì)量的繪本圖書室，所有小學(xué)和初中，都要加入“書香校園”建設(shè)行列，在全省范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)、遴選并表彰面廣量大的“書香家庭”等。(王峰)