暑假，孩子們?cè)谧鍪裁?“過(guò)草地”、投冰壺、參觀奧林匹克博物館、對(duì)繪本中的故事環(huán)節(jié)進(jìn)行表演……第二屆南京世界文學(xué)之都主題書(shū)展暨第十二屆江蘇書(shū)展南京分展開(kāi)幕以來(lái)，推出了各種創(chuàng)新性體驗(yàn)項(xiàng)目服務(wù)青少年閱讀。在書(shū)展過(guò)暑假，豐富多彩的活動(dòng)打通了課堂內(nèi)外，帶領(lǐng)學(xué)生們體驗(yàn)故事和藝術(shù)，享受閱讀的樂(lè)趣。

繪本表演，讓孩子身臨其境體驗(yàn)藝術(shù)

書(shū)展期間，新街口新華書(shū)店鳳凰文化早市通過(guò)繪本將孩子們帶到課堂外，體驗(yàn)故事、藝術(shù)以及身臨其境的感覺(jué)。書(shū)店相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，活動(dòng)聯(lián)合橡皮蟲(chóng)國(guó)際美校，由青年藝術(shù)家汪濤主講，并對(duì)江蘇鳳凰美術(shù)出版社出版的繪本故事《小小藝術(shù)家》進(jìn)行了拆分。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)書(shū)中的故事進(jìn)行表演、改編和討論，并自制教具和設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，老師用孩子們能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，從感覺(jué)、情感、思考維度、創(chuàng)作方式等日常生活化角度去布局和引導(dǎo)，從而提升孩子們的藝術(shù)審美趣味。

書(shū)展期間，誕生于50多年前著名作家及插畫(huà)家艾瑞·卡爾筆下的《好餓的毛毛蟲(chóng)》“復(fù)活”了。南京鳳凰國(guó)際書(shū)城的“梅花戲劇角”上演了一場(chǎng)由傳統(tǒng)皮影戲演繹的毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的故事。據(jù)記者了解，繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》從誕生至今，為許多孩子開(kāi)啟了通往大自然的大門(mén)，也為全球幾代人的童年構(gòu)筑了一個(gè)溫暖明亮、色彩斑斕的世界。美國(guó)外百老匯原版兒童劇《好餓的毛毛蟲(chóng)秀》，把該繪本故事搬到了色彩繽紛的舞臺(tái)上，在全球巡演近2000場(chǎng);中國(guó)制作版不但忠實(shí)還原了艾瑞·卡爾獨(dú)特的繪制技藝，還與中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)皮影戲一起聯(lián)手，甫一亮相，即驚艷全場(chǎng)。

有小朋友表示，正是在活動(dòng)中，他才知道，皮影戲歷史悠久，最早可以追溯到西漢時(shí)期;2011年，中國(guó)皮影戲被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，“皮影戲不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更是世界的文化瑰寶。”

互動(dòng)體驗(yàn)，讓親子關(guān)系更親密

“親子溝通的誤區(qū)在哪里?法則是什么?”“怎樣把話說(shuō)到孩子心坎上?”如何提升親子關(guān)系，是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的教育話題之一。書(shū)展期間，大眾書(shū)局開(kāi)展了繪本故事會(huì)、親子DIY等活動(dòng)，通過(guò)親子閱讀和互動(dòng)，拉近家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系。

南京師范大學(xué)新傳院副教授、南京大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士朱強(qiáng)帶來(lái)了“親子的溝通藝術(shù)”主題講座，指點(diǎn)親子關(guān)系中的誤區(qū)與竅門(mén)。尤其值得一提的是，活動(dòng)通過(guò)給父母、兒童設(shè)置不同的創(chuàng)新性體驗(yàn)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)游覽講解、互動(dòng)體驗(yàn)等項(xiàng)目，致力于建立更親密的親子關(guān)系。一名家長(zhǎng)告訴記者：“之前不知道怎么跟孩子溝通，也不知道孩子在想什么，這場(chǎng)講座讓我獲益匪淺。”

書(shū)展期間，旱地冰壺、手繪等互動(dòng)項(xiàng)目受到歡迎，還有許多家長(zhǎng)帶著孩子去體驗(yàn)了“過(guò)草地”“飛奪瀘定橋”等紅色文化游戲。孩子們?cè)谶@一過(guò)程中，對(duì)紅軍精神和革命先烈艱苦奮斗的歷程有了更具體的認(rèn)知。

生動(dòng)“文學(xué)課”，讓孩子從小受到文學(xué)的熏陶

今年高考作文題，取材于《紅樓夢(mèng)》中“大觀園試才題對(duì)額”一回，這本經(jīng)典著作再次引起大家的關(guān)注和討論;南京市中考作文，則觸及了南京作為世界“文學(xué)之都”的文化底蘊(yùn)。拓寬視野、增強(qiáng)學(xué)識(shí)，成為教育的熱門(mén)話題。以南京“世界文學(xué)客廳”為活動(dòng)基地的“雞籠山下文學(xué)課”，即通過(guò)文學(xué)主題課程活動(dòng)，讓中小學(xué)生從小受到文學(xué)的熏陶和教育。

7月3日，南京市博物館館長(zhǎng)吳闐在此開(kāi)講“朝天宮里的文學(xué)往事——從文學(xué)作品中品讀千年勝跡”。從被稱為吳冶城，到東晉時(shí)期成為文人墨客登高、懷古的地方，再到南朝劉宋時(shí)期作為全國(guó)最高的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，以及明太祖登基時(shí)被賜敕為朝天宮、清乾隆帝五次游歷五次題詩(shī)……通過(guò)很多人都非常熟悉的“朝天宮”這一小小的切口，吳闐勾連起整個(gè)古南京城的發(fā)展史，豐富的內(nèi)容、循循善誘的講演方式讓人大呼過(guò)癮。

五年級(jí)學(xué)生齊一鳴告訴記者，在此之前，他對(duì)朝天宮的印象還停留在門(mén)口那個(gè)網(wǎng)紅滑滑梯上，小的時(shí)候去了很多次，體會(huì)到了飛一般的樂(lè)趣，長(zhǎng)大后反而去得少了。通過(guò)這次文學(xué)課，他深刻認(rèn)識(shí)到朝天宮背后還藏有很多故事和歷史，這些需要他不斷通過(guò)閱讀去了解。(王峰)