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全國(guó)政協(xié)委員賀穎春（右）與全國(guó)政協(xié)委員張敏翻閱《人民畫(huà)報(bào)》。

新甘肅·每日甘肅網(wǎng)記者李萍

“現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了政府工作報(bào)告，‘促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升’‘推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化’‘減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)’……這些詞語(yǔ)在我的腦海里不斷浮現(xiàn)?！比珖?guó)政協(xié)委員、張掖市肅南裕固族自治縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)賀穎春說(shuō)，政府工作報(bào)告字字千鈞，對(duì)2022年工作分析到位，為今后的發(fā)展指明了方向、明晰了思路。

在今年的全國(guó)兩會(huì)上，賀穎春關(guān)注方向繼續(xù)是教育和生態(tài)兩個(gè)領(lǐng)域。她表示，應(yīng)當(dāng)分“齡”施教引導(dǎo)人們走入大山，走進(jìn)自然，上好“人與自然”課，親身體驗(yàn)生態(tài)之美。

為了在全國(guó)兩會(huì)期間提出更契合民意、更符合肅南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的提案，賀穎春多次走進(jìn)基層深入調(diào)研、聽(tīng)民聲謀實(shí)事，希望把農(nóng)牧民的心愿帶到全國(guó)兩會(huì)。

走訪過(guò)程中她發(fā)現(xiàn)，青少年與自然割裂的教育問(wèn)題日益凸顯，生態(tài)文明教育資源開(kāi)發(fā)不足，主題選擇不清晰等問(wèn)題普遍存在，開(kāi)展生態(tài)文明教育就顯得十分重要。

“政府工作報(bào)告中提出，要健全生態(tài)文明制度體系，處理好發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系，不斷提升可持續(xù)發(fā)展能力，我認(rèn)為加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，最終目的就是要實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。”賀穎春說(shuō)，肅南縣位于祁連山北麓，建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)視域下自然教育的資源優(yōu)勢(shì)鮮明，是自然教育、研學(xué)旅游、環(huán)境教育的理想目的地。

“我們要加快建設(shè)祁連山國(guó)家公園建設(shè)，立足祁連山自然資源稟賦和重要的生態(tài)功能，設(shè)立國(guó)家公園生態(tài)學(xué)校，創(chuàng)建‘科普教育基地’‘物種基因庫(kù)’‘生態(tài)文化傳承地’等自然教育品牌，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展沉浸式體驗(yàn)教育課程，挖掘自然教育受眾的廣泛性，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)自然教育傳承?！辟R穎春說(shuō)，還要深度挖掘本土資源，把本土自然教育文化、民俗文化、環(huán)境保護(hù)文化等資源進(jìn)行組合，開(kāi)發(fā)具有地域、民族特色的自然教育主題課程，打造祁連山國(guó)家公園自然教育品牌集群，助力中國(guó)自然教育體系化建設(shè)。