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為貫徹落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神，全面推進課程思政建設，強化課程育人導向，挖掘和豐富課程育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮課堂教學育人主渠道作用，打造一批課程思政示范課堂和教學團隊，慶陽職業(yè)技術學院于12月7日下午，舉辦了2022年課程思政教學設計大賽。

馬克思主義學院院長劉鵬輝教授，經(jīng)濟管理系主任張興鎖副教授，電子信息工程系主任楊三寧副教授，體育系主任羅曉副教授，藝術教育系主任胡霞，機械工程系主任郭偉，建筑工程系主任包杰宗，基礎教學部副主任王麗娜，馬克思主義學院教研室主任孫勇剛擔任大賽評委。學院黨委委員、副院長白旭寧，教務處處長楊琳出席了此次活動。

比賽開始前，白旭寧向積極備賽的教師、組織本次比賽的教務處、系部及評委組的專家表示感謝，并就比賽提出三點意見：一是要求充分認識舉辦本次課程思政教學大賽的必要性，通過比賽檢驗學院實施課程思政教學的成效，以賽促教，促進教師立德樹人水平提升。二是要總結教學得失，梳理提煉課程思政教學典型案例，深入思考如何挖掘思政元素，如何充分發(fā)揮各類課程的思想政治教育功能，推動課程思政與思政課程同向同行。三是要科學認識“思政課程”與“課程思政”的辯證關系，著力抓好“五個關鍵環(huán)節(jié)”，促使課程思政建設邁上新臺階。他希望評委組堅持公平、公正、客觀的原則評審，重點評價教學目標的清晰度，教學內(nèi)容的結合度，教學策略的融合度，教學效果的達成度等方面。

此次競賽經(jīng)教師個人申報、各教學單位初賽遴選，共推薦9個教學團隊參加校級比賽。比賽過程規(guī)范有序，各參賽教師在說課、教學演示、專家質(zhì)疑環(huán)節(jié)，從自己學科專業(yè)特點出發(fā)，深入挖掘專業(yè)課程蘊含的思政元素，把思想政治教育有機融入到課堂教學中，展示了各具特色的教學設計和教學風采。最終，經(jīng)濟管理系李榮團隊獲得一等獎，基礎教學部茍銀霞、能源工程系南小平團隊和劉致秀團隊并列獲得二等獎，藝術教育系王雅萍團隊和經(jīng)濟管理系蔣葉璐團隊分別獲得三等獎，機械工程系藺乙乙團隊、基礎教學部王曉文團隊和電子信息工程系馮宇星團隊分別獲得優(yōu)秀獎。

賽后，劉鵬輝對參賽教師現(xiàn)場表現(xiàn)進行了綜合點評。他提出，本次課程思政比賽整體水平有了很大的提升，全面地展示了學院課程思政建設取得的成效。各參賽團隊高度重視，做出了充分準備。參賽作品教學設計、內(nèi)容講述及授課方式各具特色，亮點紛呈，達到了以賽促教的目的。他建議在今后的課程思政建設中，各專業(yè)老師進一步深入理解課程思政的主要內(nèi)涵和工作要求，以立德樹人為根本，創(chuàng)新課程思政與思政課程同向同行、有關融合的內(nèi)在邏輯和實現(xiàn)路徑；加強課程思政理論研究，切實把課程思政的內(nèi)容、方法和目標貫穿在日常教學實踐之中，大力提升課程思政建設質(zhì)量和參賽水平，以更加規(guī)范、更高層次、更高水平的教學與參賽技術，爭取在全省乃至全國賽場上展示學院教改成效與實力。

慶陽職業(yè)技術學院將以本次競賽為契機，激勵廣大教師進一步加強對課程思政新的思考和研究，不斷探索創(chuàng)新，促進課程思政理念真正融入學院各個專業(yè)課程，促進學院立德樹人工作再上新臺階。

（來源：慶陽職業(yè)技術學院）