4月7日至9日，北京工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“北工大”）舉辦該校首屆科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)大會。北工大在科技成果轉(zhuǎn)化方面有哪些有益探索和經(jīng)驗？會議期間，記者專訪了北工大黨委常委、副校長陳樹君。

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健全靈活機(jī)制，培育成果轉(zhuǎn)化土壤

問：北工大在科技成果轉(zhuǎn)化方面有哪些探索？

陳樹君：近年來，學(xué)校在科技成果轉(zhuǎn)化方面開展了積極探索，形成了“創(chuàng)新驅(qū)動有得轉(zhuǎn)、激發(fā)活力愿意轉(zhuǎn)、健全制度能夠轉(zhuǎn)、配備隊伍幫助轉(zhuǎn)、校地協(xié)同成功轉(zhuǎn)”的“北工大模式”。

為讓具有實用潛力的高水平專利真正走出實驗室，在市場實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，學(xué)校從頂層設(shè)計出發(fā)，成立了學(xué)校成果轉(zhuǎn)化工作小組，明確科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化事項領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策制，有效防范和控制科技成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險。

針對“賦權(quán)”改革，修訂了科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法和專利管理實施細(xì)則等規(guī)章制度，規(guī)定了科技成果轉(zhuǎn)化分級審批制度、公示制度、工作流程、收益分配機(jī)制、風(fēng)險防控機(jī)制等。針對被賦權(quán)成果完成人及科技成果兩大類主體，制定北工大科技成果賦權(quán)工作負(fù)面清單，在大力推動科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程的同時，做到勤勉盡職“有法可依、有據(jù)可查”。

在學(xué)校修訂的科技成果轉(zhuǎn)化辦法和專利管理實施細(xì)則中，明確了賦權(quán)的激勵及管理制度，按照成果評估價值的90%賦予科技成果完成人長期使用權(quán)，按照成果評估價值的80%、85%、90%賦予科技成果完成人所有權(quán)，科研人員以“共同產(chǎn)權(quán)人”身份參與科技成果轉(zhuǎn)化，團(tuán)隊自行決定收益分配比例，為構(gòu)建科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的長效機(jī)制打好基礎(chǔ)。

暢通內(nèi)外渠道，打造成果轉(zhuǎn)化完整鏈條

問：北工大如何打造成果轉(zhuǎn)化完整鏈條？

陳樹君：面向內(nèi)部，北工大構(gòu)建起“科研團(tuán)隊-技術(shù)轉(zhuǎn)移中心-國家大學(xué)科技園”的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)鏈條。學(xué)校于2018年成立“北工大技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”作為科技成果轉(zhuǎn)化專門機(jī)構(gòu)，并被教育部科技司和中關(guān)村管委會聯(lián)合授予“高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室”。2020年入選北京市首批“北京高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)中心”。學(xué)校有機(jī)融合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國家大學(xué)科技園，加強北工大國家大學(xué)科技園在科技成果轉(zhuǎn)化整體布局中的地位和作用。學(xué)校開展開放許可新模式，讓老師的項目一出來就能進(jìn)入成熟的產(chǎn)業(yè)鏈里。

打通外部，在產(chǎn)學(xué)研深度融合方面，以“城市碳中和”與“城市更新”兩大科研特色加強“有組織的科研”，統(tǒng)籌推進(jìn)“深植朝陽，擁抱亦莊，聯(lián)動通州，布局懷柔，服務(wù)前沿科企與產(chǎn)業(yè)龍頭”的戰(zhàn)略布局。籌備發(fā)布服務(wù)北京高精尖產(chǎn)業(yè)的潛力成果清單，推動專利清單、技術(shù)儲備清單與企業(yè)和地方政府的需求清單相對應(yīng)。深化“校地協(xié)同、產(chǎn)教融合、科教融匯”的發(fā)展道路，強化教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

配備專業(yè)隊伍，“嫁接”起科技成果與市場

問：成果轉(zhuǎn)化離不開全流程服務(wù)體系，學(xué)校如何培養(yǎng)專業(yè)服務(wù)隊伍？

陳樹君：學(xué)校對技術(shù)轉(zhuǎn)移中心采取“事業(yè)管理-市場運營”的運行機(jī)制，實現(xiàn)事業(yè)編和非事業(yè)編結(jié)合的人員聘用方式。目前，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心已有專兼職人員36人，中高級職稱人數(shù)接近一半。學(xué)校還為重點學(xué)科和項目團(tuán)隊配備科技成果轉(zhuǎn)化專員，負(fù)責(zé)專題培訓(xùn)，協(xié)同推進(jìn)各研究團(tuán)隊的產(chǎn)業(yè)化。

建立技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)新體系。2022年在技術(shù)轉(zhuǎn)移中心成立了培訓(xùn)部，以國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地為基礎(chǔ)，強化技術(shù)、人才、創(chuàng)新等資源的深度融合與優(yōu)化配置，努力構(gòu)建以校企協(xié)同需求為導(dǎo)向、以國家技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地為載體、以專業(yè)化人才培養(yǎng)模式為支撐的人才培養(yǎng)新格局。目前，已在全國范圍內(nèi)培養(yǎng)初級技術(shù)經(jīng)理人199人，并計劃2023年形成初級、中級、高級技術(shù)經(jīng)理人全方位培養(yǎng)體系。

在建設(shè)多層次的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才發(fā)展機(jī)制方面，為搭建既懂技術(shù)又懂市場的復(fù)合型人才團(tuán)隊，學(xué)校制定《北京工業(yè)大學(xué)關(guān)于技術(shù)經(jīng)理人聘任管理規(guī)定》，明確了工作崗位及績效指標(biāo)，激發(fā)服務(wù)團(tuán)隊工作熱情。（記者趙旭）