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李蕊

3月10日，山東省人民政府新聞辦舉行“鄉(xiāng)村振興齊魯樣板”系列發(fā)布會(huì)第五場(chǎng)，介紹山東省全力推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板提供堅(jiān)強(qiáng)人才保障情況。會(huì)上，山東省人力資源和社會(huì)保障廳黨組書記、廳長(zhǎng)張濤表示，山東在全國(guó)率先建立新型職業(yè)農(nóng)民職稱制度，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和示范帶動(dòng)作用上，有效激勵(lì)“田秀才”“土專家”脫穎而出。目前，全省已有9063人獲得新型職業(yè)農(nóng)民職稱。

張濤介紹，近年來，山東省人力資源和社會(huì)保障廳始終把培育鄉(xiāng)村本土人才作為鄉(xiāng)村人才振興的關(guān)鍵所在，用好“指揮棒”，備好“技能包”，突出“傳幫帶”，打造鄉(xiāng)村人才留得住、用得好的良好環(huán)境，讓鄉(xiāng)村人才工作有干勁，發(fā)展有空間，事業(yè)有奔頭。

用好職稱評(píng)審“指揮棒”，打破基層人才成長(zhǎng)天花板。人才評(píng)價(jià)是人才工作的指揮棒，指揮棒指到哪里，人才就向哪里流動(dòng)。山東深化鄉(xiāng)村人才職稱制度改革，為鄉(xiāng)村人才量身定做了三項(xiàng)職稱制度：在全國(guó)率先建立新型職業(yè)農(nóng)民職稱制度，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和示范帶動(dòng)作用上，有效激勵(lì)“田秀才”“土專家”脫穎而出。目前，全省已有9063人獲得新型職業(yè)農(nóng)民職稱。建立“定向評(píng)價(jià)、定向使用”基層職稱制度。在基層教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，建立專門面向基層的專屬評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓基層人才參加屬于自己“主場(chǎng)”的職稱評(píng)審，評(píng)價(jià)結(jié)果定向在基層使用。目前已有5.5萬余人獲得基層高級(jí)職稱。創(chuàng)新基層職稱“直評(píng)”制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員工作滿10年、20年、30年，申報(bào)相應(yīng)中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)職稱時(shí)，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。目前，山東省已有9萬余人通過“直評(píng)”獲得中高級(jí)職稱，并落實(shí)了待遇，有效激勵(lì)廣大人才扎根基層，奉獻(xiàn)基層。

備好能力提升“技能包”， 激發(fā)人才成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力。一方面，著力提升本土技能人才素質(zhì)。組織實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，摸準(zhǔn)鄉(xiāng)村人才成長(zhǎng)需求，開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)培盡培”“愿培則培”“需培就培”，力爭(zhēng)讓每位鄉(xiāng)土人才都有一技之長(zhǎng)。目前，全省已累計(jì)培訓(xùn)200余萬人次。另一方面，著力提升基層專業(yè)技術(shù)人才能力水平。建設(shè)39家省級(jí)鄉(xiāng)村振興專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育基地，實(shí)現(xiàn)16市全覆蓋。大規(guī)模培訓(xùn)鄉(xiāng)村振興專業(yè)技術(shù)人才，舉辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)高級(jí)研修項(xiàng)目100多個(gè)，培訓(xùn)鄉(xiāng)村振興專業(yè)技術(shù)人才30多萬人，打造了一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的鄉(xiāng)村專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。

突出掛職研修“傳幫帶”，推動(dòng)基層業(yè)務(wù)骨干快速成長(zhǎng)。開展基層人才掛職研修項(xiàng)目，每年從基層農(nóng)、教、文、衛(wèi)系統(tǒng)選派500名左右業(yè)務(wù)骨干，安排至省市專業(yè)對(duì)口單位掛職研修，并實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制度，開展為期1年的全脫產(chǎn)式掛職研修，省財(cái)政給予每人3萬元的經(jīng)費(fèi)保障。目前，已培養(yǎng)基層中青年骨干2600余人。通過傳經(jīng)驗(yàn)、帶業(yè)務(wù)、解難題，廣大基層骨干人才進(jìn)一步提升能力、增長(zhǎng)才干、開闊眼界，充分激發(fā)了基層人才成長(zhǎng)潛能。同時(shí)，建立常態(tài)化溝通機(jī)制，搭建起上下聯(lián)通的橋梁，暢通了人才培養(yǎng)通道，幫助基層培養(yǎng)了一批懂技術(shù)、善管理的“多面手”人才。