以講促學(xué)、以學(xué)促干,寧夏隆德縣開展“三級(jí)書記”進(jìn)黨校“四講”


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劉峰

近日,寧夏隆德縣探索開展“三級(jí)書記”進(jìn)黨校開展講黨課、講業(yè)務(wù)、講政策、講方法“四講”活動(dòng),推動(dòng)各級(jí)黨組織書記以講帶學(xué)、以講促學(xué)、以學(xué)促干。

隆德縣以縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(部門)黨委(黨組)書記、基層黨支部書記“三級(jí)書記”為主講人,設(shè)置“三級(jí)書記講堂”,縣委書記重點(diǎn)講授黨中央和區(qū)市縣重要會(huì)議精神、黨中央和國家戰(zhàn)略決策部署、工作思路及推進(jìn)措施,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門(單位)黨委(黨組)書記重點(diǎn)講解本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、本行業(yè)推進(jìn)重點(diǎn)工作的思路舉措、特色亮點(diǎn)、典型經(jīng)驗(yàn),基層黨支部書記重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)縣鄉(xiāng)黨委和政府決策部署的思路和措施、特色亮點(diǎn)工作、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行交流分享。根據(jù)培訓(xùn)主題和培訓(xùn)對象,精準(zhǔn)確定授課命題,進(jìn)一步強(qiáng)化教育培訓(xùn)培根鑄魂、補(bǔ)齊短板、消除盲區(qū)、提升能力的效果。

同時(shí),由縣委組織部會(huì)同縣委黨校,根據(jù)部門工作業(yè)務(wù)特點(diǎn)和鄉(xiāng)村工作推進(jìn)落實(shí)成效,選定在推進(jìn)重點(diǎn)工作中牽頭抓總、具有普遍指導(dǎo)意義的部門黨組織書記及推動(dòng)重點(diǎn)工作有思路、有亮點(diǎn),具有可復(fù)制、可推廣經(jīng)驗(yàn)做法的基層黨組織書記為主講人,經(jīng)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)審定后通知相關(guān)人員備課。

在基層黨組織書記講堂,由牽頭主辦單位、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員同時(shí)聽課評課,指出黨課及工作中的亮點(diǎn)、不足,今后努力方向,讓主講人有反思、受尊重,讓學(xué)員有收獲、有思考、受啟發(fā)、找差距、促工作。

此外,隆德縣結(jié)合全黨大興調(diào)查研究以及現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)建設(shè)需要,縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)班子成員將收集掌握的基層推動(dòng)鄉(xiāng)村振興先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型案例列為調(diào)研課題,組織黨校教職工深入開展調(diào)研,挖掘先進(jìn)做法,從理論角度進(jìn)行總結(jié)歸納,推出一批現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)和高質(zhì)量的調(diào)研成果,將“三級(jí)書記”進(jìn)黨?!八闹v”活動(dòng)和現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)緊密結(jié)合起來,推動(dòng)調(diào)研成果進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、案例教學(xué)緊密結(jié)合、相互促進(jìn),讓教育培訓(xùn)達(dá)到為黨育才、為黨獻(xiàn)策、錘煉黨性、鍛造新時(shí)代堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的目標(biāo)。

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