深圳又有2所高顏值學(xué)校即將開(kāi)工，學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)曝光。

其中，一所是位于龍華大浪的龍華區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校，建成后辦學(xué)規(guī)模為45班，預(yù)計(jì)2022年內(nèi)開(kāi)工。

一所為位于南山赤灣的深圳市第三十高級(jí)中學(xué)，設(shè)24班，建成將提供1200個(gè)高中學(xué)位，目前正勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)。

【資料圖】

1、龍華區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校，九年一貫制45班

龍華區(qū)又一所高顏值、有內(nèi)涵的九年一貫制學(xué)校設(shè)計(jì)方案“打板”啦，它就是龍華區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

項(xiàng)目基地位于龍華區(qū)大浪街道華發(fā)路、譚羅一路交匯處西南側(cè)，位于譚羅村片區(qū)城市更新單元內(nèi)的東北側(cè)，占地面積2.04萬(wàn)平方米，總建筑面積約4.5萬(wàn)平方米，為九年一貫制學(xué)校。

項(xiàng)目預(yù)計(jì)2022年內(nèi)開(kāi)工，學(xué)校建成后辦學(xué)規(guī)模為45班。

01 設(shè)計(jì)理念

項(xiàng)目以“折疊垂院·共享共融 = 一個(gè)共享中心 + 兩個(gè)教學(xué)組團(tuán) + 一個(gè)山谷系統(tǒng)”為設(shè)計(jì)理念，形成垂直游樂(lè)場(chǎng)，打造一個(gè)多維可游玩的智慧校園。

建筑設(shè)計(jì)上，小學(xué)部、中學(xué)部布置成南北兩個(gè)組團(tuán)，教學(xué)相對(duì)獨(dú)立，并擁有各自就近的獨(dú)立出入口。南北組團(tuán)之間設(shè)計(jì)“創(chuàng)新之盒”——公共資源中心，以簡(jiǎn)潔純凈的形象姿態(tài)，漂浮在校園中。

屋頂為農(nóng)學(xué)、自然學(xué)博物館，為學(xué)生提供戶(hù)外學(xué)習(xí)體驗(yàn)；底部為圖書(shū)館及專(zhuān)業(yè)教室，方便中小學(xué)的綜合利用。資源中心既是中小學(xué)兩部文化交流與思想碰撞的場(chǎng)所，又是校園的精神核心。

公共長(zhǎng)廊將南北兩個(gè)組團(tuán)聯(lián)系起來(lái)，高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)與體育之間的互動(dòng)，獨(dú)特地與看臺(tái)空間結(jié)合，彰顯文化知識(shí)與身體健康之間的融合；首層架空層設(shè)計(jì)了博物館聚落，形成底層（谷底）的資源平臺(tái)，結(jié)合上方的看臺(tái)空間，打造了一個(gè)高效便捷、可探索的立體樂(lè)園。

02 項(xiàng)目亮點(diǎn)

泛博物館概念

項(xiàng)目將博物館的功能和內(nèi)涵延伸到校園各個(gè)角落，體學(xué)、美學(xué)、音樂(lè)及科技展覽等博物館聚落形成底層的資源平臺(tái)，以初中部入口為起點(diǎn)，屋頂農(nóng)學(xué)博物館為終點(diǎn)，一條豐富多彩的博物館參展流線(xiàn)貫穿學(xué)校，體現(xiàn)博物館文化與教育文化的融合。

泛圖書(shū)館概念

設(shè)計(jì)將圖書(shū)館分解化，在校園各處形成了不同主題的展示空間與趣味讀書(shū)角。資源中心的三層設(shè)置了學(xué)校圖書(shū)館，在北側(cè)初中部、南側(cè)小學(xué)部各層外廊均設(shè)有圖書(shū)角，學(xué)生課余能即時(shí)閱讀。

特色教室模塊

基于“三生教育”的辦學(xué)理念，在教室外廊設(shè)置讀書(shū)角和教師隨班辦公空間，延續(xù)了老校區(qū)教師隨班辦公傳統(tǒng)并增加了趣味閱讀空間，加強(qiáng)了師生的互動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

高效便捷的交通體系

共享的資源中心自然地將中小學(xué)南北分區(qū)，使得出入口動(dòng)線(xiàn)和分區(qū)的使用更加高效；東西兩側(cè)分別設(shè)中小學(xué)出入口，居中的布置方便聯(lián)系，也可最快到達(dá)對(duì)應(yīng)功能區(qū)；

入口空間序列按照前廣場(chǎng)+家長(zhǎng)等候區(qū)+內(nèi)廣場(chǎng)+學(xué)生等候區(qū)排布，實(shí)現(xiàn)人車(chē)分流，打造高效便捷、安全有序的交通體系。

實(shí)用高效的功能分區(qū)

共享中心布置圖書(shū)館、校級(jí)行政辦公、通用專(zhuān)教等可共享的實(shí)用功能，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享；資源中心頂部作為思想碰撞的創(chuàng)新平臺(tái)，是學(xué)校的“創(chuàng)新方舟”，非正式教學(xué)空間以小聚落的形式集結(jié)于此，呈現(xiàn)出各種獨(dú)立的主題交流空間，打造高效實(shí)用的功能分區(qū)，豐富校園文化生活。

具有探索性的慢行系統(tǒng)

項(xiàng)目打造了具有探索性的慢行系統(tǒng)，設(shè)計(jì)貫穿上下與各層的“知識(shí)之路”和可攀登的“知識(shí)之丘”。

“知識(shí)之路”連接著文化角、公共長(zhǎng)廊、音樂(lè)小劇場(chǎng)等功能空間；“知識(shí)之丘”打造了共享交流活動(dòng)平臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平臺(tái)、屋頂花園空間等，既是看臺(tái)，也是校園文化長(zhǎng)廊，更是師生們美好校園生活的空間印記。

豐富的屋頂景觀(guān)系統(tǒng)

屋頂打造了共享交流公園、農(nóng)學(xué)博物館公園 、多層級(jí)屋頂公園等自然的室外學(xué)習(xí)場(chǎng)地，形成豐富的屋頂景觀(guān)系統(tǒng)，營(yíng)造詩(shī)意般的校園文化空間。

03 室內(nèi)效果

樂(lè)學(xué)共享·三生教育趣味學(xué)園

室內(nèi)通過(guò)造型可愛(ài)、顏色鮮艷的設(shè)計(jì)打造趣味性、互動(dòng)性高的非正式學(xué)習(xí)空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生各感官的體驗(yàn)，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

△圖書(shū)館

室內(nèi)顏色色系傳承校方三生色彩——綠色、藍(lán)色、橙色，為師生打造一個(gè)溫馨、多彩、開(kāi)放的室內(nèi)空間，讓師生體驗(yàn)到多彩人生的全新感受。

△教室及三生書(shū)吧

學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)貫穿于整個(gè)建筑組團(tuán)，將建筑空間設(shè)計(jì)與三生文化標(biāo)識(shí)相結(jié)合，囊括整體的環(huán)境信息傳達(dá)設(shè)計(jì)。在室內(nèi)、讀書(shū)角處設(shè)置高識(shí)別度的三生文化標(biāo)識(shí)，傳承校園三生教育文化，豐富學(xué)生閱讀空間。

△報(bào)告廳

報(bào)告廳舒展大氣，參演、觀(guān)演流線(xiàn)清晰，空間規(guī)整。立面采用吸音材料，滿(mǎn)足聲場(chǎng)效果，弱化墻體，強(qiáng)化舞臺(tái)與觀(guān)眾的互動(dòng)關(guān)系，立面用異行燈光線(xiàn)條層次點(diǎn)綴，簡(jiǎn)潔靈動(dòng)。這里也將是未來(lái)學(xué)校晚會(huì)、電影、學(xué)術(shù)報(bào)告等的專(zhuān)用空間，為校園生活增添光彩。

04?景觀(guān)設(shè)計(jì)

建筑以“泛博物館理念 學(xué)習(xí)場(chǎng)景化空間”為思考原點(diǎn)，通過(guò)對(duì)大自然的樹(shù)和花的脈絡(luò)和肌理進(jìn)行提煉、融合等藝術(shù)化處理，逐漸演繹出校園景觀(guān)基本空間布局和節(jié)點(diǎn)分布。

提煉自然的紋理脈絡(luò)，景觀(guān)與泛博物館群結(jié)合，形成一個(gè)博物館公園，呈現(xiàn)一個(gè)集自然、趣味、教學(xué)、具有學(xué)習(xí)場(chǎng)景化空間的校園環(huán)境景觀(guān)。

共享博物館

美學(xué)博物館

農(nóng)學(xué)博物館

音樂(lè)博物館

科學(xué)博物館

結(jié)合《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》對(duì)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，南側(cè)屋頂設(shè)計(jì)了養(yǎng)殖和種植區(qū)域，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和動(dòng)手能力。

結(jié)合學(xué)校生命教育打造蓬勃成長(zhǎng)的“生命之樹(shù)”，最終創(chuàng)造一個(gè)功能與自然相融，體驗(yàn)式、參與式的趣味校園。

2、深圳市第三十高級(jí)中學(xué)勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)，將設(shè)24個(gè)班

7月29日，深圳市第三十高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)目前公開(kāi)招標(biāo)，項(xiàng)目位于南山區(qū)蛇口南及赤灣片區(qū)，建成將提供1200個(gè)高中學(xué)位。

深圳市第三十高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目，位于南山區(qū)蛇口南及赤灣片區(qū)，用地面積約21000平方米，建筑面積40000平方米，擬建設(shè)24班高中，新增1200個(gè)高中學(xué)位，總投資32000萬(wàn)元（匡），最大單體建筑面積大于20000平方米。

學(xué)校效果圖

據(jù)深圳公共資源交易網(wǎng)顯示，本次招標(biāo)內(nèi)容包括但不限于市第三十高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目巖土工程勘察、地形測(cè)量及土石方測(cè)量、紅線(xiàn)點(diǎn)及施工控制點(diǎn)測(cè)放、場(chǎng)地及周邊管線(xiàn)探測(cè)、土壤氡濃度測(cè)試等，以及設(shè)計(jì)單位所發(fā)出的勘察任務(wù)書(shū)，須滿(mǎn)足本項(xiàng)目設(shè)計(jì)所需的全部地質(zhì)相關(guān)信息資料。

據(jù)了解，工程位于深圳市南山區(qū)赤灣左炮臺(tái)路和赤灣二路交匯處西北側(cè)。

本次發(fā)包工程估價(jià)145.8579萬(wàn)元，招標(biāo)日期截止至2022年08月17日18時(shí)。

深圳第三十高級(jí)中學(xué)方案設(shè)計(jì)：山丘+小院

2022年4月1日，深圳大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)的第三十高級(jí)中學(xué)方案設(shè)計(jì)中標(biāo)，設(shè)計(jì)中有孩子們喜歡的“山丘”和“小院”。

效果圖

該項(xiàng)目設(shè)計(jì)創(chuàng)新，采用“普教全部看山、專(zhuān)教朝南采光”的十字架構(gòu)與退臺(tái)手法，充分尊重場(chǎng)地環(huán)境，以層層退臺(tái)面對(duì)東側(cè)山景，以嶺南庭院適應(yīng)濕熱氣候，營(yíng)造尺度宜人、綠意盎然。

效果圖（僅供參考，以實(shí)際建成為準(zhǔn)）

該項(xiàng)目為深圳市南山區(qū)建筑工務(wù)署主辦，用地面積20727㎡，總建筑面積39780㎡，容積率1.44，綠化率35.6%，建筑高度49.5m。

計(jì)劃新增高中24班，新增1200學(xué)位，方案設(shè)計(jì)費(fèi)222.6576萬(wàn)元。

效果圖

以上效果圖僅供參考，以實(shí)際建成為準(zhǔn)。

來(lái)源：蛇口消息報(bào)、深圳公共資源交易網(wǎng)、龍華區(qū)建筑工務(wù)署（區(qū)軌道中心）

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