常熟一少年迷戀網(wǎng)絡(luò)“藍(lán)鯨”自殺游戲險(xiǎn)些自殺身亡
生命是寶貴的,每個(gè)人都只被賦予了一次,我們本該好好珍惜。自“藍(lán)鯨”自殺游戲被媒體曝光后,日前江蘇省常熟市公安局海虞派出所就發(fā)現(xiàn)轄區(qū)一少年迷戀網(wǎng)絡(luò)“藍(lán)鯨”自殺游戲,險(xiǎn)些自殺身亡,讓人扼腕嘆息。

  17歲的小姚,因?yàn)楦改钢g矛盾重重,關(guān)系不好,對他也漠不關(guān)心,久而久之,頓生厭學(xué)情緒,就退學(xué)了。但退學(xué)在家后,父母依然對他不管不問,漸漸地,小姚變得郁郁寡歡,只能通過網(wǎng)絡(luò)聊天來尋找慰藉。

  父母離婚后,因?yàn)槿狈κ鑼?dǎo),漸漸壓垮了小姚最后的心里防線,加上跟著父親生活,又常常會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤拢浑S意批評甚至責(zé)罵,小姚心中郁悶越發(fā)加深,開始萌生了自殺的想法。

  此后,小姚經(jīng)常上網(wǎng)去瀏覽關(guān)于自殺的網(wǎng)頁。在今年年初,小姚通過QQ的搜索功能加入了一個(gè)相約自殺群,里面有好幾百人,都是聊關(guān)于自殺自殘的內(nèi)容,還把所謂的自殺自殘稱為完成“藍(lán)鯨”游戲任務(wù)。

 

  有了自殺的想法后,小姚一開始也只是跟著聊聊天,并沒有付諸行動(dòng)。直到今年4月27日,群里面有一個(gè)QQ名字是“林靜”的人添加小姚為QQ好友,開始了私聊。

  一開始聊天時(shí),對方先問了小姚一些基本情況,兩個(gè)人就開了聊生活現(xiàn)狀,得知小姚想要自殺時(shí),對方就開始慫恿小姚做任務(wù),所謂的任務(wù)就是自殘,用刀割自己的身體,然后定下生命倒計(jì)時(shí),說距離自殺還有多少天。

  于是,小姚按照對方的指導(dǎo)開始做任務(wù)。第一次的任務(wù)是用刀劃左手手背。小姚就用美工刀,劃了自己手背一下,劃了2厘米左右,出血的,還拍了照片給對方。

  后來,小姚又陸續(xù)做了10多個(gè)任務(wù),都拍了照片給對方。

  小姚用刀在左手小臂上劃了“死了”字樣,還有在右手小臂上劃了“154”字樣,是阿拉伯?dāng)?shù)字,每次劃都是出血的。還在左手、右手小臂上劃過多刀,鮮血直流,除了兩只手以外,還在兩條大腿正面劃過字,在右大腿正面劃的是“四刀是”,左邊大腿劃的是“藍(lán)鯨”。

  在小姚做任務(wù)期間,網(wǎng)名叫“林靜”的那個(gè)QQ因?yàn)楸环馓?hào)了。5月16日,又更換了另外一個(gè)叫“請叫我54”的QQ添加了小姚為QQ好友,繼續(xù)教小姚做任務(wù)。

  在小姚完成了10多個(gè)自殘任務(wù)后,對方終于下達(dá)了終極任務(wù):用繩子在身上綁著石頭跳河自殺。

  5月23日晚,小姚喝了酒后,準(zhǔn)備好了繩子,本想用繩子在身上綁石頭去跳河。但當(dāng)天突降大雨,就沒有實(shí)施。

  5月24日上午,公安機(jī)關(guān)及時(shí)得到了小姚想自殺的線索,于是趕緊找到小姚,勸說小姚放棄自殺的念頭。小姚明確表示,如果不是民警及時(shí)找到他,他還是會(huì)選擇自殺。在民警的勸導(dǎo)下,小姚終于暫時(shí)放棄了自殺的想法。

  “藍(lán)鯨”游戲是由俄羅斯一位大學(xué)生發(fā)明的死亡游戲,要求網(wǎng)絡(luò)參與者在50天內(nèi)完成種種自殘行為,并最終完成自殺的任務(wù)。

  雖然游戲的描述令人瞠目,但卻被很多青少年追隨。在游戲的“蠱惑”下,很多青少年心甘情愿赴死。而“藍(lán)鯨”游戲之所以能誘導(dǎo)青少年自殺,一方面,利用了青少年的生理特點(diǎn)。青少年時(shí)間,每天通常應(yīng)該保持8—10小時(shí)的睡眠。睡眠過少會(huì)嚴(yán)重影響大腦對重大事情的認(rèn)知和辨別能力。

  “藍(lán)鯨”游戲的50多個(gè)任務(wù)中,有多項(xiàng)是要求參與者在凌晨4:20起床,最后更是要求參與者連續(xù)19天在4:20起床,完成看恐怖影片、聽音樂的任務(wù)。游戲設(shè)計(jì)者正是利用了這一點(diǎn),是青少年長期4:20起床,導(dǎo)致精神恍惚,大腦運(yùn)轉(zhuǎn)變慢,甚至產(chǎn)生焦慮和抑郁。

  另一方面,利用了青少年的心理特點(diǎn)。青少年時(shí)期,孩子們開始關(guān)注精神的自我,開始有意識(shí)地回答“我是誰”,導(dǎo)致之前對社會(huì)、世界的認(rèn)知發(fā)生巨變。這一階段的青少年心理非常不穩(wěn)定,需要在精神層面找到自我認(rèn)同感,游戲便是迎合了這種心理。“藍(lán)鯨”游戲抓住了青少年喜歡標(biāo)新立異的特點(diǎn),蠱惑心靈,造成青少年自我認(rèn)同感的缺失,最終使青少年墜入游戲的黑暗終點(diǎn)。

  警方提醒廣大家長,要增強(qiáng)青少年對“藍(lán)鯨”游戲的免疫力,就要給予孩子更多真正意義的關(guān)愛,尊重每個(gè)孩子的獨(dú)立個(gè)性,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),幫助他們認(rèn)識(shí)自我,建立自我價(jià)值感,使孩子們始終保持身心健康狀態(tài)。

關(guān)鍵詞: 常熟 藍(lán)鯨 險(xiǎn)些
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