本周末是上海民辦中小學面談日，有家長反映，在學生面談過程中，家長被要求做問卷調查，問卷不僅考察家長們的學識，還要求填寫爺爺奶奶的學歷、工作單位等信息，儼然“查三代”的架勢。對此，涉事學?；貞Q，出題不是為了考家長，而是為了讓家長在等候中娛樂一下。上海市教委在獲悉此事要求相關學校立即整改，并通報相關情況及處理意見，將核減其明年招生計劃。(據5月8日澎湃網)

看到幼升小的家長考試題，很多人都是懵的，據說這種圖形判斷題，跟國考行測題類似。正所謂會者不難，難者不會，如果沒有經過一定的準備工作和試題訓練，很多人難以在短時間內反映過來，回答不出正確答案也就很正常了。而且，不僅考家長的智商，還要填寫爺爺奶奶的學歷、工作單位等，莫非是在摸底調查“三代”人的基因，這也太離譜了吧。

我國目前實施的是九年義務教育制度，幼升小執(zhí)行小學劃片入學政策，無需考試，按照戶口、房產所在地就近入學。相對公辦學校而言，民辦學校的招生模式更為靈活，一般不要戶口、房產，但學費較高，教學方法也有差異，招生標準也相對較高。事實上，部分優(yōu)質民辦學校受到家長的青睞，其入學門檻，已經比公辦學校高很多了，往往會在招生時，對孩子進行面試、考察家庭綜合能力等。

在目前教育資源不均衡的狀態(tài)下，優(yōu)質學校和優(yōu)質生源都是稀缺的，各方均處于擇校、擇生的境況下，不僅家長在絞盡腦汁為孩子擇校，學校也要想辦法挑出最好的孩子，實際上處于一個相互博弈的狀態(tài)。而此次“魔都”被曝光的兩家民辦小學，在業(yè)內都是一流學校，并不缺生源，乃是學校在挑孩子、家長。如此就會明白，學校和家長的地位不對稱，自然想要優(yōu)中選優(yōu)，挑選最優(yōu)質的孩子，為將來的升學率打下基礎。

而且，不僅民辦學校在擇生，公辦學校也在擇生，只是方式不同罷了。公辦學校與戶口、房產掛鉤，在一線城市里，沒有該地戶口就不可能入學，而且，優(yōu)質公辦學校所處的位置，誕生了“學區(qū)房”，許多家長為了孩子，不惜購買“天價學區(qū)房”。這本身就是變相的擇生，通過戶口篩選下一批人，再通過學區(qū)房篩掉一批人，導致優(yōu)質公辦學校逐漸成為權貴子弟聚集的地方，激化了民眾對于階層固化的擔憂。

可見，家長對民辦幼升小“考家長”的不滿，跟不滿公辦學校的擇生制度一樣，本質上都是同一種心理焦慮，乃是對教育不公平的焦慮，擔心自己的孩子失去進入優(yōu)質學校的機會，失去晉升或保留上流階層的能力。而要打消這種焦慮，不僅需要采取教育資源合理分配措施，確保教育公平性，還要建立公平的社會競爭機制，改變社會階層流動狀況，保持暢通的上下流動渠道，讓民眾通過公平競爭獲得相應合理回報。