手機(jī)版
 為了凸顯江蘇教育資源方面的優(yōu)勢，不斷的完善教育資源，采取這種打破終身的制度，的確對于促進(jìn)高校的發(fā)展有點(diǎn)優(yōu)勢，有的高校很有可能會為此不斷的努力。重點(diǎn)高校在各種各樣資源方面會擁有一定的幫助，這種終身的制度的確有一些不妥當(dāng)?shù)牡胤�，最起碼隨著時代不斷的改變，這樣的制度需要得到進(jìn)一步的完善。每年高考出來之后，成績比較好的人都會報(bào)考重點(diǎn)高校。重點(diǎn)的高校在發(fā)展的時候擁有更多資源方面的優(yōu)勢，以及財(cái)政廳在補(bǔ)貼的時候也會考慮這種問題，可有的高校拿了這種資金并沒有發(fā)展，這對于資金的浪費(fèi)就比較嚴(yán)重。 高校的發(fā)展，打破這種制度，給很多高校一定的機(jī)會，能夠在發(fā)展的過程當(dāng)中獲得更多優(yōu)勢，這樣的高校經(jīng)過多年的發(fā)展，照樣可以成為重點(diǎn)高校。等級不同，每年享受的待遇不同，特別是經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼方面的確不一樣。多少高校拼盡全力真正提高高校的各種各樣的資源，希望在評級當(dāng)中有一定的優(yōu)勢，這的確還是有很多的幫助，有的高校也應(yīng)該多少了解這種問題。高校注意這種東西的過程當(dāng)中，有一些優(yōu)勢的問題是要了解清楚，這種具體的制度方面的東西，格外關(guān)注有一定幫助。 |
